جزوه روش تدریس زبان انگلیسی
دانلود فایل
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ن‌تر کردن موضوع است. معنی یک شی جزوه روش تدریس زبان انگلیسی (روش، اصطلاح، تکلیف) که به طور رسمی فاصله لازم بین هدف عمل یا مطالعه و ابزار را حفظ می کند.در فرایند یادگیری/تدریس، تبیین ابزاری است که هم معلم و هم دانش آموزان از آن استفاده می کنند. برای آشکار ساختن درک
به طور سنتی، توضیح متعلق به روش‌های تدریس تک‌شناختی است که در آن اطلاعات از معلم به دانش‌آموزان منتقل می‌شود (به‌همراه روایت، توصیف یا سخنرانی). Skalková، ۱۹۹۹، می‌گوید که در عمل، شکل‌های جزوه روش تدریس زبان انگلیسی فردی تبیین غالباً نفوذ می‌کنند. در این منظر، تبیین به عنوان وظیفه ای تلقی می شود که توسط معلم انجام می شود و دانش آموزان به طور منفعلانه آنچه ارائه می شود دریافت می کنند. جمع آوری بازخورد در مورد ادراک دانش آموزان در مورد اینکه آیا توضیحات به وضوح مشخص شده است که آیا دانش آموزان احساس می کنند تدریس خاصی به آنها در درک موضوع کمک می کند یا خیر. بدون درک دانش‌آموز، هیچ توضیحی نمی‌توان گفت واضح است.
ارتباط در مدرسه تبادل اطلاعات متقابل بین معلمان و دانش آموزان، دانش آموزان و دانش آموزان در طول فرآیند آموزشی است، یعنی دانش آموزان نقش فعالی در کل فرآیند دارند (Mareš & Křivohlavý, ۱۹۹۵). استفاده از توضیح در کلاس ریاضی یک روش عادی است، اما نقش ها و اشکال آن متفاوت است. تبیین عمدتاً به عنوان ابزاری برای توصیف پدیده های مرتبط، توسعه تفکر منطقی دانش آموزان و راهنمایی دانش آموزان با قضاوت استقرایی به تعمیم تلقی می شود. منجر به روشن شدن روابط متقابل، نشان دادن جزوه روش تدریس زبان انگلیسی و توجیه می شود (Skalková, ۱۹۹۹, p. 172).
اگرچه توضیح اغلب به طور صریح در ادبیات مطالعه نمی شود، اما در پس زمینه بیشتر مقالاتی که به ارتباط و استدلال می پردازند وجود دارد. “آموزش خوب توضیح خوب است” (Calfee 1986: 1-2). این نقل قول منعکس کننده این باور است که ظرفیت توضیح در آموزش بسیار مهم است (هاویتا ۲۰۰۰). از نظر بهر (۱۹۸۸: ۱۸۹)، هنر توضیح دادن – توانایی ارائه درک به دیگران – فعالیت اصلی آموزش است. بنابراین معلم برای دستیابی به هدف تدریس باید روش‌های آموزشی مؤثری را اتخاذ کند که بتواند به درک فراگیران از موضوع جزوه روش تدریس زبان انگلیسی مورد تدریس منجر شود. به عنوان متداول ترین روش تدریس، توضیح به خوبی در تمام روش های آموزشی، مانند بحث، سمینار، دروس عملی و آموزش ادغام می شود (هاویتا ۲۰۰۰). بنابراین، در صورت استفاده صحیح، این روش آموزشی می تواند عملیات منطقی را توسعه دهد: استقراء، استنتاج، مقایسه، تجزیه و تحلیل، ترکیب و قیاس. هدف اصلی تبیین در تدریس این است که فراگیران را قادر سازد تا به درس علاقه جزوه روش تدریس زبان انگلیسی هوشمندانه داشته باشند، هدف آنچه انجام می شود را درک کنند و بینش و درک خود را از نحوه انجام آن توسعه دهند (رحمان ۲۰۰۴). علاوه بر این، و با اشاره خاص به آموزش فناوری، از توضیح در تدریس کلاس درس استفاده می‌شود تا دانش‌آموزان را با درک ماهیت پیچیده و مرتبط فن‌آوری که فنی، رویه‌ای، مفهومی و اجتماعی است، آشنا کند (هانسن و فرولیک ۱۹۹۴). این شامل توانایی معلم برای استفاده

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *