جزوه سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی
دانلود فایل
دو کارکرد با توجه به هدف ارزیابی وجود دارد. [۷]
همه ارزیابیها به یک هدف عمل نمیکنند، برخی جزوه سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی ارزیابیها به جای تمرکز بر نتایج قابل اندازهگیری برنامه یا یافتههای ارزیابی، عملکرد نظارتی را انجام میدهند و تهیه فهرست کاملی از انواع ارزیابیها دشوار است. [۵] زیرا ارزیابی بخشی از یک چارچوب نظری یکپارچه نیست، [۸] با تکیه بر تعدادی از رشته ها، که شامل نظریه مدیریت و سازمانی ، تحلیل سیاست ، آموزش ، جامعه شناسی ، انسان شناسی اجتماعی ، و تغییرات اجتماعی است . [۹]
بحث
با این حال، پایبندی دقیق به مجموعهای از مفروضات جزوه سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی روششناختی ممکن است زمینه ارزیابی را برای مخاطبان جریان اصلی قابل قبولتر کند، اما این تبعیت در جهت جلوگیری از توسعه استراتژیهای جدید ارزیابان برای مقابله با مشکلات بیشماری که برنامهها با آن مواجه هستند، عمل میکند. [۹] ادعا می شود که تنها تعداد کمی از گزارش های ارزیابی توسط ارزیابی کننده (مشتری) استفاده می شود (Datta، ۲۰۰۶). [۶] یکی از توجیهات این است که “زمانی که یافته های ارزیابی به چالش کشیده می شوند یا استفاده با شکست مواجه می شود، به این دلیل است که ذینفعان و مشتریان استنباط ها را ضعیف یا ضمانت ها جزوه سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی را قانع کننده نمی دانند” (فورنیر و اسمیت، ۱۹۹۳). [۶]برخی از دلایل این وضعیت ممکن است ناتوانی ارزیاب در ایجاد مجموعه ای از اهداف مشترک با ارزیاب، یا ایجاد اهداف بیش از حد جاه طلبانه، و همچنین ناتوانی در مصالحه و گنجاندن تفاوت های فرهنگی افراد و برنامه ها در اهداف و فرآیند ارزیابی باشد. . [۵] هیچ یک از این مشکلات به دلیل فقدان تعریفی از ارزیابی نیست، بلکه به دلیل تلاش ارزیابان برای تحمیل مفاهیم و تعاریف مستعد ارزیابی به مشتریان است. دلیل اصلی استفاده ضعیف از ارزیابی ها احتمالاً [ توسط چه کسی؟ ] به دلیل عدم تطبیق ارزیابی ها متناسب با نیازهای مشتری، به دلیل ایده (یا تعریف) از پیش تعریف شده از ارزشیابی به جای نیازهای مشتری (House, 1980).[6] توسعه یک روش استاندارد برای ارزیابی مستلزم دستیابی به روشهای قابل اجرا برای پرسیدن و بیان نتایج سؤالات مربوط به اخلاقیات مانند نماینده-مدیر، حریم خصوصی، تعریف ذینفعان، مسئولیت محدود است. و مسائلی که ممکن است عاقلانه تر خرج شود. جزوه سنجش و اندازه گیری در تربیت بدنی