جزوه سواد هنری
دانلود فایل
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
گفته نشده باشد». به عنوان یک عبارت، “سواد هنری” را جزوه سواد هنری می توان در بسیاری از گفتگوهای متفاوت در مورد بهترین شیوه ها در یادگیری مبتنی بر هنر و مشارکت در جامعه ردیابی کرد.
به عنوان مثال، ائتلاف ملی برای استانداردهای هنرهای اصلی یک فرآیند بازبینی گسترده و فراگیر را رهبری کرد که در سال ۲۰۱۴ با انتشار استاندارد ملی هنرهای اصلی (NCAS) به اوج رسید – یک سند “چارچوب مفهومی” روایی برای یادگیری هنر که شامل تعریف زیر بود:
“سواد هنری دانش و درک لازم برای مشارکت واقعی در هنر است.”
این بیانیه که کمتر تعریف کننده از آن است که دعوت کند، مجموعه پیچیده ای از سؤالات را باز می کند: مشارکت اصیل در یک فرم هنری چیست؟ دانش یک هنر چگونه است و چگونه می توان آن را آموزش داد و تجربه کرد؟ درک یک فرم هنری چیست؟ چگونه می توانیم بفهمیم که کسی دانش و درک کافی برای مشارکت واقعی دارد؟
هدف تفکر و کار ما به طور جدی پاسخگویی به این سؤالات است – جزوه سواد هنری حرکت از تصور صرف به ایجاد فعالانه آزمایشگاه های جدید برای اکتشافات مبتنی بر تحقیق. داشتن پایگاه اصلی ما در یک مرکز هنرهای نمایشی وابسته به دانشگاه دولتی به این معنی است که مدل ما به‌ویژه توسط آثار هنری زنده و با چالش ایجاد تجربیات حمایتی برای مخاطبان در طیف فوق‌العاده متنوعی از زمینه‌ها و نیازها تسریع شده است.
در نتیجه، در جایی که سند NCAS «مشارکت اصیل» را در درجه اول از نظر هنرسازی -جزوه سواد هنری با پیش‌زمینه پرورش صریح تکنیک‌های بیانی در هر یک از پنج دسته اصلی (رقص، هنرهای رسانه‌ای، موسیقی، تئاتر و هنرهای تجسمی) چارچوب‌بندی می‌کند- رویکرد ما این است. بیشتر علاقه مند به مشارکت هستند که از طریق احساس ارتباط شخصی و معنادار تعریف شده است. در حالی که این حس ممکن است واقعاً توسط تجربیات مستقیم هنرسازی کمک شود، ما تشخیص می دهیم که تمرین هنری از دسترسی به هنر مهم است.
از طریق مدل سواد هنری خود، ما به دنبال تسهیل تجربیات فردی از هنرها هستیم که، جزوه سواد هنری صرف نظر از دانش قبلی هر شرکت کننده، احساس شخصی مرتبط و به طور خاص در دسترس داشته باشند.

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *