جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
دانلود فایل
در حال حاضر، انواع رایج ارائه در کنفرانس های بزرگ شامل تریبون (شفاهی، پلت فرم)، پوستر یا سخنرانی است. اگرچه ظاهراً متفاوت هستند و گاهی اوقات برخی از آنها نسبت به دیگران مطلوب تر هستند، اما همه آنها پیش نیازها و چالش های یکسانی برای اجرای موفقیت آمیز دارند. ما موضوعات مشترک را بررسی می کنیم و جنبه های منحصر به فرد هر نوع از این ارائه ها را شناسایی می کنیم. با این حال، اولین پیش نیاز هر ارائه علمی (موفق یا غیرموفق) شما مجری هستید.
یک مجری موثر باید مطالعه را رهبری می کرد، در تحلیل و تدوین چکیده و دست نوشته شرکت می کرد، یعنی ارائه دهنده باید موضوع صحبت خود را از درون بداند. بنابراین باید برای ارائه آماده باشد: جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
P lan از ابتدا (قطعات جدایی ناپذیر ارائه را به ترتیب منطقی قرار دهید).
R استخراج کردن مقدار از متن و کمک های بصری را به حداقل؛
E روشن کردن (روشن کردن) روش ها.
S نتایج و پیام های کلیدی ummarize؛
E به طور موثر تحویل
توجه به تمام کاستی ها، و
T ransform خود و تفکر ف01445241 از دیگران است.
بنابراین، همانطور که مربیان غواصی می گویند: برای غواصی برنامه ریزی کنید، و طرح را شیرجه بزنید. مهم‌ترین بخش‌های ارائه‌های علمی باید از منطق ارائه پیام‌های کلیدی پیروی کنند. برای ارائه های اصلی (پلتفرم ها یا پوسترها)، به سادگی می توان به سادگی از چکیده های پذیرفته شده پیروی کرد، که اغلب بر اساس اصل IMRaD ساختار می شوند: مقدمه، روش ها، نتایج و بحث (نتیجه گیری). جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
قالب سخنرانی، محتوا و جریان منطقی اطلاعات اغلب به انتخاب موضوع بستگی دارد که باید متناسب با سطح مخاطب [ ۱ ]، تخصیص زمان و مخاطب هدف باشد. اکثر کنفرانس‌های رقابتی زمان کوتاهی را حتی برای مدعوین دعوت شده ارائه می‌دهند، زیرا از کارشناسان انتظار می‌رود که علم پیشرفته را به نمایش بگذارند، که فرض بر این است که مخاطبان از قبل آگاه هستند و متخصص قادر به ارائه اطلاعاتی است که جرقه‌ای تفکر جدید می‌دهد. پیشنهاد در اینجا به سخنرانان تازه کار و با تجربه این است که به سرعت خلاصه کنند که چرا موضوع ارائه مهم است (توجه مخاطب را جلب کنید [ ۲ ، ۳]])، جایی که ما اکنون در آن هستیم (نمایش چشم انداز مطالعات تکمیل شده که دانش یا معماهای رایج را ایجاد کرده است، تعادل، و غیره) و سپس به آخرین پیشرفت ها حرکت کنیم (این ممکن است شامل انتشارات تازه وارد، تحقیقات در حال انجام یا برنامه ریزی شده آینده باشد یا تحریک آمیزترین برداشت از شواهد موجود).
با بازگشت به ارائه‌های اصلی، توصیه‌هایی در مورد نحوه نوشتن چکیده بر اساس اصل IMRaD [ 4 ] و نحوه پیش‌نویس نسخه‌های خطی بعدی در دسترس است [ ۵ ]]. ما نمی توانیم به اندازه کافی بر نیاز به پیگیری سریع ارسال چکیده با تهیه پیش نویس کامل تاکید کنیم. اگر نویسندگان یک دست نوشته را قبل از ارائه در یک کنفرانس کامل کنند، ارائه کننده مطالب لوکسی برای کار با آنها برای جمع آوری مجموعه ای از اسلایدها برای تریبون یا متن و تصاویر برای پوستر خواهد داشت. اگر یک نسخه خطی توسط نویسندگان همکار تهیه و بررسی شده باشد، چالشی برای یک ارائه کننده بسیار خوب خواهد بود: اکثر جملات را کوتاه کنید زیرا هم اسلایدها و هم پوسترها از عبارات کوتاه (حتی جملات کامل) و اندازه فونت بزرگ بهره می برند تا متن بتواند به راحتی از راه دور خوانده شود خودتان را در میان مخاطب قرار دهید: اسلایدهای شما باید از آخرین ردیف یک اتاق بزرگ یا یک سالن بزرگ خوانا باشد و پوستر شما باید حداقل از فاصله ۲ متری قابل خواندن باشد.
این به طور منطقی ما را به مرحله دوم می رساند: از حداقل هر نوع اطلاعاتی برای ارائه ارائه خود استفاده کنید. حداقل متن، حداقل خطوط، حداقل تصاویر، نمودارها، یعنی تنها اطلاعات ضروری را ارائه می دهند زیرا دامنه توجه مخاطب کوتاه است. اما مختصر بودن نباید کیفیت را به خطر بیندازد: همیشه باید تلاش کنید تا بهترین کمک های بصری را داشته باشید، زیرا این ابزارها تأثیری بر روی مخاطب می گذارد [ ۶ ] و گرافیک با کیفیت خوب از ویژگی های ارائه مؤثر است [ ۳ ].
در عین حال، ما نمی‌توانیم بر لزوم پایبندی به محدودیت‌های زمانی تعیین‌شده برای یک ارائه خاص تأکید زیادی داشته باشیم. ارائه دهندگان باید ارائه خود را در “زندگی واقعی” در خانه برای دوستان خود یا در محل کار در مقابل همکاران آزمایش کنند و از آنها انتقاد کنند. بهتر است از اعضای بخش (از جمله رئیس خود) انتقاد کنید تا در یک سالن بزرگ. از یک قانون ساده استفاده کنید: میانگین زمان مکالمه ۱ دقیقه در هر اسلاید در ارائه شفاهی است. اگر سخنرانی خود را با پیچیده ترین ارائه بصری داده ها بارگذاری کنید، سپس می توانید ببینید که واقعاً چقدر می توانید به هر اسلاید اختصاص دهید. جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
بریم سراغ جزئیات اسلاید «مقدمه» معمولاً شامل شرح بسیار مختصری از پیشینه است و باید به صراحت سؤال تحقیق را بیان کند. نام آن را «مقدمه و هدف مطالعه» بگذارید. افزودن یک اسلاید جداگانه برای اهداف مطالعه، بحث را طولانی می کند. اسلایدهای کمتر همچنین احتمال خطا را هنگام پیشبرد آنها در تریبون کاهش می‌دهد که می‌تواند مجریان را در معرض کمبود زمان و استرس بیشتری قرار دهد، حتی برای کسانی که می‌دانند چگونه کلیک راست کنند.
روش‌ها باید دارای نقاط گلوله باشند، نه لزوماً جملات کامل، زیرا شما از روی اسلایدهایی که به نمایش در می‌آیند یا جلوی پوستر صحبت می‌کنید تا عبارات کوتاهی را که پشت سر خود نشان می‌دهند به هم متصل کنید. قانون اساسی این است که اسلاید یا پوستر خود را نخوانید و به مخاطب نگویید آنچه را که اسلاید یا پوستر می گوید بخواند. به اسلایدها یا مطالب نمایش داده شده خود به عنوان یادآوری آنچه که قرار است با جزئیات بگویید به خود فکر کنید و کلمات غیرانتقادی را خارج از اسلاید و خارج از پوستر رها کنید زیرا منبعی آسان تر برای بسته بندی اطلاعات ناخوانا است. هنگامی که یک ارائه ارائه می کنید تصور کنید که یک تازه کار در این زمینه هستید که دوست دارید با دیدن و شنیدن ارائه، آموزش ببینید و به سفر بروید. در این چند دقیقه چه چیزی می توانم یاد بگیرم؟ به عنوان مجری، همچنین فکر کنید “در این چند دقیقه چه چیزی را می توانم به مخاطب منتقل کنم؟”۷ ، ۸ ].
نتایج بخش کلیدی هر ارائه علمی، تریبون، پوستر یا سخنرانی است و باید بیشترین زمان، مکان و دقت لازم را در صورت لزوم و امکان پذیر به این بخش اختصاص داد. بسیار مهم است که ارائه خود را با داده هایی که پیام های کلیدی شما را پشتیبانی می کند، بسته بندی کنید. به یاد داشته باشید، یک تصویر هزار کلمه ارزش دارد، اما فقط تصاویر یا نمودارهای اساسی را نشان می دهد. در صورت لزوم، آمار را درج کنید و این کار را در ساختار آسان کنید، یعنی از قالب‌ها یا مقادیری که همه می‌دانند مانند نسبت شانس، منحنی‌های کاپلان مایر و غیره استفاده کنید (فراموش نکنید که این داده‌ها را به عنوان چکیده‌های بدون داده، اعداد و محاسبات در چکیده لحاظ کنید. اغلب دارای رتبه پایین یا رد شده است). پس از ارائه داده‌ها، حداقل از طریق آماده‌سازی ارائه خود، نشان دهید که در مورد آن چه فکر می‌کنید یا چه محدودیت‌هایی وجود دارد، زیرا بیشتر از مخاطب به این موضوع فکر کرده‌اید. جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
دو پاراگراف پایانی (پوستر)، نظرات (این بخش از یک سخنرانی)، یا اسلایدها (تریبون) قرار است محدودیت ها و نتیجه گیری های مطالعه را پوشش دهند. اینها باید دقیق‌ترین بخش ارائه‌تان باشد که از نظر استراتژیک بیان شده و مبتنی بر شواهد باشد. شهرت شما به کیفیت تفسیر داده ها بستگی دارد. همچنین در مورد پیامی که می خواهید به خاطر بسپارید فکر کنید. هنگام تمرین سخنرانی های خود، سخنرانی خود را به همسر، دوست پسر یا دوست دختر غیرپزشکی خود برسانید: در پایان ارائه شما، او باید بتواند پیام را به خانه با بهترین ارائه ها تکرار کند. جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
پس از نتیجه‌گیری، داشتن یک اسلاید «قدردانی» در پایان خوب است که نشان دهد از چه کسی سپاسگزار هستید، اما ارائه ناامیدکننده را نجات نخواهد داد. «با تشکر از همکارانم» نباید به هزینه زمان، کیفیت و محتوای ارائه علمی شما تمام شود. نیازی به تشکر از چندین نفر مانند آنچه در مراسم اسکار انجام می دهند وجود ندارد. شما باید به طور منطقی در نظر بگیرید که چه کسی و چه زمانی باید تصدیق کنید که آیا کارکردهای آنها برای کار شما مهم بوده است اما در فهرست نویسندگان مشترک قرار نگرفته اند. اگر برای حمایت از کار خود بودجه دریافت کرده اید، بسیار مهم است که در صورت لزوم یا در پایان ارائه، از حامیان مالی یا ارائه دهندگان کمک مالی خود (مانند موسسه NIH و شماره کمک مالی، کمک هزینه MRC، برچسب های INSERM یا DFG و غیره) قدردانی کنید. هرچه سطح علمی اهداکنندگان کمک مالی بالاتر باشد، ارائه شما بیشتر شناخته خواهد شد. جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
در حین آماده کردن هر بخشی از ارائه خود، به خود یادآوری کنید که بررسی کنید آیا مطالب ارائه شده خوب و شایسته گنجاندن هستند یا خیر. شما به سادگی می توانید بپرسید، “آیا با گنجاندن این و آن زمان را در طول ارائه شفاهی یا فضای موجود در پوستر تلف می کنم؟” پاسخ در بررسی اینکه آیا این مطالب مستقیماً با هدف مطالعه، داده‌های به‌دست‌آمده یا حمایت از نتیجه‌گیری‌های انجام‌شده مرتبط است، نهفته است.
جدول ۱ نحوه ساختاربندی ترتیب اسلایدها را برای ارائه تریبون خلاصه می کند. اگر فقط ۸ دقیقه برای ارائه + ۲ دقیقه برای سؤالات (مجموع ۱۰ دقیقه) وقت دارید، می توانید ببینید که با ۸ اسلاید اجباری شما در حال حاضر در حد ۱ دقیقه برای هر اسلاید هستید. در زمان مناسب، نکاتی را در مورد نحوه تخصیص مجدد زمان در ارائه خود برای گسترش روش‌ها و مهمتر از همه، بخش نتایج در صورت نیاز به شما ارائه خواهیم داد.
میز ۱
ساختار اساسی برای ارائه یک مقاله اصلی در تریبون جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
http://www.karger.com/WebMaterial/ShowPic/192367
همیشه روش های مطالعه را روشن کنید. پوسترها آزادی بیشتری را ارائه می دهند زیرا می توانید جزئیات تنظیمات آزمایشی خود یا روش شناسی طراحی مطالعه خود را نشان دهید. ارائه تریبون اغلب مستلزم ذکر مختصر عناصر کلیدی طراحی، مقیاس‌ها، معیارهای ورود/خروج، مداخله یا متغیرهای وابسته و نتایج است. این کار مستلزم کار مجدانه با نویسندگان و متخصصان آمار زیستی است تا مطمئن شوید که مختصر اما واضح و کافی است.
یک بخش روش‌ها که به خوبی مونتاژ شده است به خلاصه‌ای از نتایج کوتاه‌تر منجر می‌شود، زیرا بیان واضح شما از هدف مطالعه و روش‌شناسی کلیدی به طور منطقی منجر به پیش‌بینی مخاطبان از یافته‌های نقطه پایانی اولیه می‌شود. پیام‌های کلیدی و داده‌های ارائه‌شده وجود دارد که ارائه‌های مؤثر و واضح را از مواردی که منجر به سردرگمی و حدس‌های بیشتر می‌شود متمایز می‌کند. جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
ارائه یک ارائه
ارائه دهندگان مؤثر توجه مخاطب را جلب می کنند و روی پیام های کلیدی متمرکز می مانند [ ۱ ، ۲ ، ۳ ، ۶ ، ۷ ، ۸ ]. مطالعه ای در کنفرانس های علمی انجام شد که از داوران خواسته شد تا بهترین ویژگی های ارائه های موثر را شناسایی کنند [ ۳٫ ]بیشترین نظرات در مورد بهترین ویژگی های ارائه ها با توجه به “محتوا” شناسایی یک مفهوم کلیدی (۴۳٪ از ارائه ها) و ارتباط (۴۳٪) بود. بهترین ویژگی در ارزیابی اسلایدها وضوح (۵۰٪)، گرافیک (۲۷٫۳٪) و خوانایی متن و اندازه قلم (۲۳٪) بود. در نهایت، بهترین ویژگی ها در «سبک ارائه» وضوح (۵۹%)، سرعت (۵۲%)، صدا (۴۸%)، درگیر شدن با مخاطب (۴۳%)، پاسخگویی به سوالات (۳۴%) و تماس چشمی (۲۸%) بود. [ ۳ ].
در اینجا چند نکته برای جلوگیری از عجله کردن خود در طول سخنرانی آورده شده است. قبل از شروع (معمولاً در آنتراکشن یا درست قبل از جلسه) خود را با تریبون آشنا کنید و یاد بگیرید که چگونه اسلایدها را پیش ببرید و نشانگر یا نقطه را با ماوس کار کنید. اگر در ابتدا دچار لغزش شدید، ارائه خود را با کسری زمان شروع می کنید.
در حین معرفی بر روی تریبون حاضر شوید و بلافاصله شروع کنید (این مسئولیت ناظر است که شما، تیم شما و عنوان سخنرانی را به درستی اعلام کند و این مسئولیت برگزارکنندگان کنفرانس است که اسلاید عنوان شما را در طول مدت نمایش دهد. اطلاعیه مجری). عنوان مطالعه خود را نخوانید یا تکرار نکنید. از گردانندگان تشکر کنید و در حالی که اسلاید عنوان نمایش داده می شود، می توانید در اینجا فقط در چند ثانیه به طور خلاصه از نویسندگان/مرشد خود تشکر کنید.
اسلاید «تضاد منافع» را در ادامه نشان دهید و در صورت وجود هرگونه تعارض با موضوع مورد مطالعه، فاش کنید. در صورت وجود، تعارضات باید به طور خلاصه اما واضح تصدیق شوند. اسلایدی را با چندین درگیری نشان ندهید و به مخاطب بگویید “درگیری های من اینجاست” و به اسلاید بعدی بروید. مهم است که به سادگی بگوییم، “مرتبط با این مطالعه من …” یا “این مطالعه شامل استفاده غیرقابل برچسب یا تحقیقاتی از …” است. اکنون منطقاً آماده هستید که به موضوع ارائه خود بپردازید.
با خلاصه ای کوتاه از آنچه شناخته شده است و چرا بررسی موضوع مهم است شروع کنید. این – مخاطب را با موضوع تحقیق آشنا می کند و جریان منطق را شروع می کند. اگر برای ارائه یک مطالعه پیچیده در مدت زمان کوتاهی (مانند ۸ دقیقه برای تریبون یا فقط چند دقیقه در طول یک تور پوستر راهنما) با چالش مواجه هستید، زمان را تلف نکنید. شما ممکن است به تعقیب خود ادامه دهید و به سادگی بگویید که چرا مطالعه را انجام دادید. همراه شدن با پیام‌های مستقیم، که معتبر هستند و به پرسش علمی مربوط می‌شوند، اعتبار بیشتری را نزد مخاطب به شما می‌بخشد تا هماهنگی دقیق یک تعادل درک شده. با این حال، ما منحرف شده ایم. جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
برای رساندن پیام مؤثر، دو نفر را به سمت دو طرف مخاطب شناسایی کنید و طوری صحبت کنید که گویی شخصاً در یک زمان با یکی از آنها صحبت می کنید و به طور متناوب بین آنها صحبت کنید. اگر نورهایی که به صورت شما می تابد خیلی روشن هستند، همچنان به پشت اتاق نگاه کنید (یا هر از گاهی مستقیماً به دوربین نگاه کنید، اگر صحبت شما در مانیتورهای یک سالن بزرگ نمایش داده می شود) و سر خود را داخل تریبون فرو نکنید. یا یادداشت هایی که ممکن است با خود آورده باشید. بخش غیرکلامی هر ارائه و زبان بدن ارائه کننده نیز مهم است [ ۶]. به هر قیمتی شده از آوردن یادداشت با خود در هر ارائه علمی خودداری کنید زیرا باید صحبت خود را به اندازه کافی تمرین می کردید تا آن را به خاطر بسپارید یا باید با موضوع سخنرانی خود آشنا باشید تا جایی که حتی اگر به تازگی از خواب بیدار شده اید، باز هم می توانید یک مکالمه هوشمندانه را حفظ کنید روی “به من خواهد آمد” حساب نکنید – صحبت خود را تمرین کنید! توصیه های بیشتر در مورد مهارت ارائه موثر در دسترس است [ ۲ ]. جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
به یاد داشته باشید که در کنفرانس های بین المللی بسیاری از شرکت کنندگان افراد بومی انگلیسی زبان نیس تند. بنابراین به آرامی صحبت کنید و صدای خود را برای بهترین تلفظ ممکن آموزش دهید! این توصیه برای بومیان کشورهای انگلیسی زبان نیز قابل اجرا است. انگلیسی زبانان بومی بریتانیا، کشورهای مشترک المنافع و ایالات متحده تمایل دارند سریع صحبت کنند، با لهجه‌های مختلفی که مخاطبان بین‌المللی ممکن است به راحتی آن را درک نکنند، در حالی که مترجمان ممکن است نتوانند آن را ادامه دهند. هنگام صحبت کردن، از حضار دور نشوید و همیشه به اسلاید خود روی صفحه اصلی یا پوستر خود نگاه کنید. اگر لازم است به خود یادآوری کنید که در مرحله بعد در مورد چه چیزی صحبت کنید، اسلاید را پیش ببرید، نگاهی کوتاه به آن بیندازید، به مخاطبان برگردید و ارائه خود را ادامه دهید. فقط در صورتی که مجبور هستید از نشانگر لیزری یا ماوس روی صفحه کامپیوتر استفاده کنید، دوباره به اسلاید خود بچرخید. این کار را به طور خلاصه انجام دهید، زیر یافته مهم خط بکشید، به قسمت کلیدی یک تصویر اشاره کنید و از حرکات اشاره گر دایره ای طولانی در اطراف کل خط متن یا مناطق بزرگ تصاویر گرافیکی خودداری کنید. حواس پرتی است. سعی کنید از اشاره گر فقط در مواقع ضروری استفاده کنید و اسلایدهای خود را در حالی که نشانگر به طور مداوم به سمت جایی که در حال مطالعه هستید نشانه می رود نخوانید. جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
هنگام ارائه روش های خود، نوع مطالعه را به وضوح بیان کنید، مثلاً تجزیه و تحلیل گذشته نگر، سری موارد، کارآزمایی های گروهی یا کنترل شده، و غیره، و معیارهای ورود/خروج بیمار را شرح دهید. اگر تعدادشان زیاد است، فقط موارد اصلی را فهرست کنید. به عنوان مثال، در یک کارآزمایی بالینی یک عامل فیبرینولیتیک، فهرست معیارهای خروج می‌تواند بسیار گسترده باشد، بنابراین چگونه می‌توانید این را در یک سکه ارائه کنید؟ اسلاید شما باید بر روی معیارهای ورود به مطالعه تمرکز کند، زیرا بیماری که این معیارها را نداشت به وضوح حذف شد، و مخاطبان در کنفرانس سکته مغزی به طور کلی با معیارهای چندگانه حذف برای درمان فعال کننده پلاسمینوژن بافتی آشنا هستند. بنابراین، اسلاید یا پوستر شما ممکن است موارد زیر را در خود داشته باشد (به صورت پررنگ برجسته شده است ) که می توانید متن ساده را در عبارات کلامی (محدود) خود اضافه کنید: جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
روش های مطالعه
معیارهای اصلی ورود ما : بودند
• امتیاز کل NIHSS قبل از درمان بیش از ۶ امتیاز
• وجود عدم تطابق در MRI با معیارهای کارآزمایی -( EPTITHET ) تعیین می شود
• سن <80 سال و
• زمان از شروع علائم <8 ساعت
پس از آن، ممکن است شامل یک اسلاید با لیست طولانی استثنائات به نفع زمان را حذف کنید. اگر در مطالعه شما یک منع مصرف خاص جدید برای عامل درمانی وجود دارد، می‌توانید بگویید «علاوه بر موارد منع مصرف شناخته شده برای ترومبولیز سیستمیک، در صورت داشتن …» در پایان نمایش «معیارهای ورود عمده»، بیماران از مطالعه حذف شدند. همانطور که در بالا نشان داده شده است اسلاید کنید. به طور مشابه، در یک پوستر، فقط مرتبط‌ترین معیارهای ورود و خروج را فهرست کنید و مخاطب را از طریق روش‌ها بدون برخورد با جزئیات بیش از حد – افشاگری، راهنمایی کنید. مخاطب مسیر حرکت شما را از دست خواهد داد.
حفظ تعادل بین افشای کافی روش های مطالعه و طول این بخش از ارائه شما بسیار مهم است. اگر مطالعه قبلی داشته باشید که از مشابهی استفاده کرده باشد یا روش شناسی خود را از آن توسعه داده اید و قبلاً منتشر شده باشد، همیشه مفید است – ممکن است مرجعی به این مطالعه نشان دهید و سریعتر بدون از دست دادن کیفیت پیش بروید. به عنوان مثال، «آزمایش‌های سونوگرافی توسط سونوگرافیست‌های با تجربه با استفاده از پروتکل استاندارد منتشر شده قبلی انجام شد»، «سی‌تی اسکن به‌طور مستقل با استفاده از امتیاز ASPECTS خوانده شد» و «sICH با معیار SITS-MOST تعریف شد». این را در حالی که خط و مرجع منبع منتشر شده را در کمک بصری خود نشان می دهید یا به آن اشاره می کنید، بگویید.
بخش نتایج را به وضوح سازماندهی و تحویل دهید. قبل از نمایش تحلیل های پیشرفته، اعداد مطلق و آمار ساده را درج کنید. به یاد داشته باشید که داده ها را در Methods نشان ندهید و به همین ترتیب روش های جدیدی را هنگام ارائه نتایج معرفی نکنید. به عنوان یک قاعده، ویژگی های جمعیت مطالعه عمومی یا تعادل/عدم تعادل بین گروه های هدف و کنترل را توصیف کنید. این را با اسلایدی دنبال کنید که یافته‌ها یا مشاهدات نهایی اولیه را نشان می‌دهد که مستقیماً به هدف مطالعه یا سؤال تحقیق می‌پردازد. این از منطق ارائه علمی پیروی می کند و به شما کمک می کند از انحرافات در مشاهدات جانبی صرف نظر از اینکه چقدر غیرمنتظره یا ارزشمند به نظر می رسند، اجتناب کنید. دوره را ادامه دهید، ابتدا به سؤال اصلی بپردازید و تنها سپس یافته های اضافی را نشان دهید. هنگام ارائه پوستر، به قسمتی که نتایج کلیدی نمایش داده می شود اشاره کنید. بر خلاف ارائه اسلاید یا سخنرانی که در آن مخاطب مجبور به دیدن یک اسلاید در یک زمان می شود، پوسترهای شلوغ می توانند حواس را پرت کنند. پوسترهایی که به شدت مملو از نمودارها، تصاویر، جداول و متن هستند، اغلب در طول یک تور ارائه پوستر با راهنمایی مختصر به سختی قابل پیگیری هستند. این وظیفه مجری است که توجه مخاطب را به نتایج کلیدی در یک توالی منطقی سوق دهد. هنگامی که نموداری را ارائه می کنید، با گفتن اینکه چه چیزی و در چه واحدهایی در هر دسترسی به مخاطب نشان داده می شود، شروع کنید و به اختصار به اعداد در هر محور اشاره کنید. مسئولیت جلب توجه مخاطب به نتایج کلیدی در یک توالی منطقی است. هنگامی که نموداری را ارائه می کنید، با گفتن اینکه چه چیزی و در چه واحدهایی در هر دسترسی به مخاطب نشان داده می شود، شروع کنید و به اختصار به اعداد در هر محور اشاره کنید. مسئولیت جلب توجه مخاطب به نتایج کلیدی در یک توالی منطقی است. هنگامی که نموداری را ارائه می کنید، با گفتن اینکه چه چیزی و در چه واحدهایی در هر دسترسی به مخاطب نشان داده می شود، شروع کنید و به اختصار به اعداد در هر محور اشاره کنید. جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
به یاد داشته باشید که هر بار یک نکته را ارائه کنید. منطقی است، اما گاهی اوقات ممکن است دنبال کردن آن دشوار باشد اگر آزمایش‌ها یا مطالعات پیچیده با متغیرهای مخدوش‌کننده متعدد باید از طریق یک ارائه مختصر هدایت شوند. سؤال اصلی تحقیق یا هدف سخنرانی خود را از دست ندهید. آنچه را که تا به حال نشان داده اید و آنچه که منطقاً باید در ادامه نشان داده شود را به خاطر بسپارید. اگر به موقع تحت فشار قرار گرفتید یا هنگام پیشبرد اسلایدها اشتباه کردید، نفس عمیق بکشید و استراحت کنید. حالت روشن ذهن برای شما زمان می‌خرد. افکار مسابقه ای مانند “من باید آن و آن را بپوشانم، و اوه، آن هم” مفید نیستند. اجراهای خشک یا ارائه های تمرینی برای تسلط شما بر مطالبی که باید ارائه دهید ضروری است. جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
پس از اتمام بخش نتایج ارائه خود، به یاد داشته باشید که نتایج جدید بیشتری را در بحث و نتیجه گیری معرفی نکنید. پردازش آن شگفتی برای مخاطب سخت است. اگر می خواهید بر یافته اصلی تأکید مجدد کنید، از پیشنهاد زیر استفاده کنید. فرض کنید هدف شما نشان دادن شیوع یک سندرم جدید در جمعیت مورد مطالعه شما بوده است و شما آن را ۲۴ درصد (سوال اولیه تحقیق شما) دریافت کرده اید. به طور غیر منتظره، شما همچنین دریافتید که بیماران مبتلا به این سندرم خطر مرگ بیشتری دارند (RR 2.08، ۹۵% فاصله اطمینان (CI): 1.23-4.34). این اعداد و آمار به وضوح متعلق به بخش نتایج است. با این حال، شما می خواهید در نتیجه گیری خود یک بار دیگر تاکید کنید که یافته شما چقدر مهم است. شما می توانید آن را به صورت زیر ارائه دهید: «نتیجه گیری: نزدیک به یک چهارم بیماران سکته مغزی می توانند تحت تأثیر این سندرم جدید قرار بگیرند و در صورت وجود، احتمال مرگ بیمار در بیمارستان را دو برابر می کند. این یافته‌های اصلی را جمع‌بندی می‌کند و تفسیر عملی تخمین ریسک نسبی را انجام می‌دهد. جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
با این حال، قبل از اینکه به نتیجه‌گیری بپردازید، ما همیشه ارائه‌کنندگان را تشویق می‌کنیم که محدودیت‌های مطالعه ف01445241 را یادداشت کنند و آشکارا در مورد آن بحث کنند. این ارزیابی خود را برای سوگیری ها و رتبه بندی سطح شواهد به دست آمده را بهبود می بخشد. اگر محدودیت های واضح مطالعه را فاش نکنید، به احتمال زیاد بعد از ارائه سوالاتی دریافت خواهید کرد که به این کاستی ها اشاره می کند. بنابراین، به جای بحث مثبت در مورد اینکه مطالعه شما چگونه دانش ما را ارتقا می‌دهد، بحث با مخاطب بر کاستی‌ها متمرکز می‌شود و ممکن است پیام کلیدی با پاسخ منفی مخاطب از بین برود. برخلاف Twitter™ یا امتیازهای محبوبیت سریع مبتنی بر رسانه‌های آینده، علم تنها زمانی می‌تواند پیشرفت کند که بالاترین بررسی را داشته باشد (حتی اگر در آینده با پیشرفت فناوری‌های ما، ارائه‌کنندگان به طور همزمان توسط مخاطبان مورد قضاوت قرار گیرند). بدون در نظر گرفتن، اگر دانشمند خوبی هستید، خود را آماده کنید تا اگر شواهدی در پشت شما وجود دارد، روی زمین بایستید. فعال باشید، محدودیت های مطالعه و نحوه تلاش شما برای کنترل سوگیری ها و غیره را بپذیرید. جزوه شیوه ارائه مطالب علمی و فنی
در یک سخنرانی یا سخنرانی یا وقتی در کنار پوستر خود می ایستید، همیشه به وضوح فکر کنید، یک برنامه منطقی برای بخش های ارائه داشته باشید که باید بعداً پوشش داده شود، توجه مخاطب را جلب کنید، آنها را به موضوع خود علاقه مند کنید، تفکر خود را در مورد مشکل تحریک کنید. به سؤالات گوش دهید و شواهدی را که می تواند خط مشت را توجیه کند، به دقت بسنجید. این نتیجه گیری شما را پشتیبانی می کند!
در پوسترها، ما اغلب بخش بحث و گفتگو را می بینیم، اما هیچ نتیجه گیری لیست نشده است، یا آنها به صورت چکیده و نه در خود پوستر فهرست شده اند. این منجر به یک سوال واضح پس از توقف ارائه می شود: “بنابراین، نظر شما در مورد این چیست؟” توصیه ما این است که نتایج خود را فهرست کنید و آماده باشید که نقطه به نقطه از آنها دفاع کنید زیرا بخش پرسش و پاسخ می تواند چالش برانگیز باشد. اگر سوال را متوجه نشدید، به جای صحبت بیهوده، توضیح بخواهید.