جزوه انگیزش و هیجان
دانلود فایل

فرهنگ باشد. این بدان معناست که به دلیل فرهنگ جزوه انگیزش و هیجان هر دانش آموز، سطوح انگیزه ممکن است کاملاً متفاوت باشد. در حال حاضر، شیوه های فرهنگی که مدارس تمایل دارند از فرهنگ غالب ایالات متحده پیروی کنند. با این حال، بسیاری از دانش آموزان از خانواده هایی می آیند که بسیار متنوع تر هستند. [۶] برای مثال، دانش‌آموزان فرهنگ‌های ناواهو و آپاچی اگر به نظر می‌رسد که در تلاش برای رقابت با همسالان خود هستند، کمتر به سؤالات معلم خود در کلاس پاسخ می‌دهند. [۷]دانش‌آموزان خانواده‌های SES پایین‌تر معمولاً انگیزه و پیشرفت کمتری از خود نشان می‌دهند و در معرض خطر بیشتری برای شکست و ترک تحصیل هستند. یکی از مهمترین دلایل این امر به دلیل اجتماعی شدن خانوادگی در خانواده های پایین تر از SES است. سطح اجتماعی شدن آنها در خانواده بسیار کمتر از خانواده های جزوه انگیزش و هیجان طبقه متوسط ​​یا بالاتر است. بنابراین، معلمان باید از هویت فرهنگی این دانش‌آموزان و همه دانش‌آموزان آگاه باشند که نشان‌دهنده ویژگی‌های یادگیری و انگیزه آن‌ها است که پیشرفت یادگیری آنها را افزایش می‌دهد. [۸]زمینه‌های فرهنگی فراگیران مهم است زیرا تفاوت‌های قومی، نژادی، زبانی، اجتماعی، مذهبی یا اقتصادی می‌تواند باعث گسست فرهنگی و تخریب انگیزه یادگیری شود. محققانی مانند Eleuterio (1997) و Hoelscher (1999) مشاهده کردند که کلاس‌های درس مملو از معلمان و دانش‌آموزانی که هویت فرهنگی خود را به اشتراک می‌گذارند، اعتماد ایجاد می‌کند و روابط قوی‌تری را تقویت می‌کند، که منجر به مشارکت دانش‌آموز، انگیزه بالاتر و هیجان در مورد یادگیری با هم می‌شود. اگر یک جامعه مدرسه واقعاً می‌خواهد موفقیت همه دانش‌آموزان را ارتقا دهد، باید تشخیص دهد که چگونه انگیزه پیشرفت از نظر فرهنگی در بین جمعیتی که به آن خدمت می‌کند متفاوت است. [۶] جزوه انگیزش و هیجان

پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *